Dialogue

Vocabulary

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Lesson Transcript

INTRODUCTION
Seol:
안녕하세요. 윤설입니다.
Keith:
Keith here. Intermediate lesson #3. No Thanks. 자, 우리 지난번에 어디까지 얘기했죠?
Seol:
소연이 지갑을 잃어 버렸고 민호가 지갑을 주웠어요.
Keith:
지갑을 주웠고 인성한테 부탁했잖아요.
Seol:
네. 인성한테 이거 좀 대신 돌려줘라고 부탁했어요.
Keith:
왜 그렇게 부탁했죠?
Seol:
사진 속의 주인공 소연의 얼굴이 예쁘지 않아서.
Keith:
너무 못됐어.
Seol:
못됐어!
Keith:
What’s that word again?
Seol:
못됐다
Keith:
And this kind of means to do wrong.
Seol:
못됐다 [slowly - broken down by syllable] 못됐다 [natural native speed]
Keith:
그래서 예를 들면?
Seol:
Keith, 못됐어.
Keith:
어떻게요?
Seol:
맨날 나한테 장난치니까 Keith 못됐어.
Keith:
So I did wrong because I am joking around with you?
Seol:
Kind of.
Keith:
Kind of. 근데 민호는 못됐죠?
Seol:
민호는 정말 못됐어요.
Keith:
왜냐면 사진 보고 안 돌려준다고
Seol:
안 예쁘다고
Keith:
안 예쁘다고
Seol:
못됐어.
Keith:
Just because he saw a picture and she is not very pretty 그래도 돌려 줘야죠.
Seol:
He will regret. 후회할 거예요.
Keith:
이번 대화는 뭐에 대해서 얘기하는 거예요?
Seol:
전화로 민호가 소연이에게 지갑을 돌려주기 위해서 전화를 해서 시간과 날짜를 정하는 거예요.
Keith:
So let’s listen into this phone conversation between 민호 and 소연.
DIALOGUE
소연:
여보세요?
민호:
지갑 주인이세요?
소연:
네?
민호:
지갑 주인 아니에요?
소연:
네? 아, 내 지갑...
민호:
어떻게 드릴까요? 여기는 한국대학교인데.
소연:
한국대학교요? 지금 갈게요. 아, 내 지갑! 정말 고맙습니다. 지금 갈게요!
민호:
지금은 제가 좀 바빠요. 내일 오후 세 시에 오세요.
소연:
내일 오후 세 시요? 네, 알겠습니다. 고맙습니다. 제가 내일 커피 살게요.
민호:
커피는 됐어요. 내일 봐요.
소연:
뭐야... 이 사람...
Seol:
영어로 한 번 더
소연:
여보세요?
Keith:
Hello?
민호:
지갑 주인이세요?
Keith:
Are you the owner of the wallet?
소연:
네?
Keith:
Waht?
민호:
지갑 주인 아니에요?
Keith:
You're not the owner of the wallet?
소연:
네? 아, 내 지갑...
Keith:
What? My wallet...
민호:
어떻게 드릴까요? 여기는 한국대학교인데.
Keith:
How shall I give it to you? I'm here at Korea University.
소연:
한국대학교요? 지금 갈게요. 아, 내 지갑! 정말 고맙습니다. 지금 갈게요!
Keith:
Korea University? Ok! I'll go there. Oh, my wallet! Thank you so much. I'll go now!
민호:
지금은 제가 좀 바빠요. 내일 오후 세 시에 오세요.
Keith:
Right now... I'm busy. Come tomorrow at three.
소연:
내일 오후 세 시요? 네, 알겠습니다. 고맙습니다. 제가 내일 커피 살게요.
Keith:
Tomorrow at three? Oh, ok. I'll buy you coffee tomorrow.
민호:
커피는 됐어요. 내일 봐요.
Keith:
That’s ok. I'll see you tomorrow.
소연:
뭐야... 이 사람...
Keith:
Who is this person?
POST CONVERSATION BANTER
Keith:
민호는 또 못됐죠?
Seol:
너무 너무 못됐어요.
Keith:
This guy is not a nice guy.
Seol:
이런 남자 싫어요.
Keith:
이런 남자를 많이 만나본 적이 있어요?
Seol:
아니요. 제 친구들은 다 친절해요.
Keith:
이 사람 말고.
Seol:
네, 이 사람은 못됐어요.
VOCAB LIST
Keith:
Okay let’s get into the vocab. The first word we have is
Seol:
주인
Keith:
Owner.
Seol:
주인 [slowly - broken down by syllable] 주인 [natural native speed]
Keith:
Next word we have is
Seol:
드리다
Keith:
To offer or to give.
Seol:
드리다 [slowly - broken down by syllable] 드리다 [natural native speed]
Keith:
Next is
Seol:
바쁘다
Keith:
To be busy.
Seol:
바쁘다 [slowly - broken down by syllable] 바쁘다 [natural native speed]
Keith:
Next we have
Seol:
오후
Keith:
Afternoon.
Seol:
오후 [slowly - broken down by syllable] 오후 [natural native speed]
Keith:
Next is
Seol:
됐다
Keith:
To be done, to be finished.
Seol:
됐다 [slowly - broken down by syllable] 됐다 [natural native speed]
Keith:
And lastly, we have a phrase
Seol:
뭐야
Keith:
What is it?
Seol:
뭐야 [slowly - broken down by syllable] 뭐야 [natural native speed]
VOCAB AND PHRASE USAGE
Keith:
Let’s talk about the vocab words a little bit. 첫 번째 단어는 뭐예요?
Seol:
주인
Keith:
Owner 집주인은 뭐예요?
Seol:
House owner.
Keith:
And we use this as landlord 집주인 house owner, the owner of the house, landlord. 또 어떤 주인이 있어요?
Seol:
이 차 주인
Keith:
The owner of the car. 원래 명사 있고 주인. Noun and owner. When we have that, it’s the owner of that noun.
Seol:
원래는 이 가운데 ‘의’가 들어가야 되는데 이게 빠져도 의미가 통하니까 지갑주인 차주인 이렇게 명사랑 명사랑도 쓰여요.
Keith:
Let’s have it the way it’s supposed to be.
Seol:
지갑의 주인
Keith:
Wallet owner but we can drop that. So it becomes
Seol:
지갑주인
Keith:
And our next example is
Seol:
차의 주인
Keith:
Cars owner where we can drop that 의 and it just means car owner. Okay 두 번째 단어는 뭐예요?
Seol:
바쁘다
Keith:
This is to be busy. This would technically be a beginner word but we are going to go over the conjugation of it because it’s an irregular conjugation. What’s the verb stem?
Seol:
바쁘
Keith:
How do we conjugate it?
Seol:
바빠요. 바쁘다의 쁘는 conjugation할 때 어로 바뀌어서 ‘바뻐’로 되야 되는데 앞에 있는 아 발음의 영향으로 ‘바빠요’로 되는 거예요.
Keith:
Usually in the last vowel of the verb stem, if it’s anything but 오 or 아 you change the conjugation to 어 but here it’s influenced by the first syllable 바 and because of that vowelㅏ we conjugate that second syllable into the same thing 바빠요. Can we have a couple of examples?
Seol:
나쁘다
Keith:
When we conjugate it
Seol:
나빠요
Keith:
Let’s take a look at the typical conjugation.
Seol:
예쁘다
Keith:
That ㅡ that’s the last vowel and then here, that first syllable does not start with a ㅏ. So what’s that conjugation now?
Seol:
예뻐요
Keith:
That conjugation becomes 어. Okay 우리 다음 단어는 뭐예요?
Seol:
됐다
Keith:
근데 우리 첫 번째 레슨에 이거 했죠?
Seol:
네, 이미 했어요.
Keith:
복습하기 위해서 let’s go over it again. Okay so 됐다 once again means to be finished, to be done but we also use it for
Seol:
거절할 때도 쓰여요.
Keith:
짜장면 먹으러 갑시다.
Seol:
됐어요. Was I mean?
Keith:
근데 그렇게 말하면 제가 기분이 나쁘잖아요.
Seol:
네.
Keith:
이거는 원래 안 좋은 의미 아니지만 그 상대방은 그렇게 들으면 기분이 안 좋아요.
Seol:
미안해요.
Keith:
So yeah the meaning of it is not necessarily bad but when you say this to somebody, they don’t feel too well. It’s a bad connotation kind of like I don’t need it. So don’t ask me.
Seol:
저한테 짜장면 먹자고 하지 말아요. Sorry, sorry to be mean.
Keith:
Okay so our next word is
Seol:
드리다
Keith:
To offer 근데 이거는 원래 ‘주다’의 말이죠?
Seol:
네. 주다하고 같은 의미인데 높임말이에요.
Keith:
So yeah you use this when you are talking to older people or when you are using polite language. 주다는 드리다로 바뀌는 거죠.
Seol:
네. 선생님께 드리다. 아버지께 드리다.
Keith:
Okay let’s go over the conjugation of it really quick. The verb stem is
Seol:
드리
Keith:
And now let’s conjugate it into the standard politeness level, simple present tense.
Seol:
드려요
Keith:
All right and the last phrase we want to go over is
Seol:
뭐야
Keith:
What is it?
Seol:
뭐야
Keith:
뭐가 뭐예요?
Seol:
뭐야 이 나쁜 사람? 민호 나쁘잖아요. 뭐야 이 사람.
Keith:
이거는 어떤 상황에 쓰는 거예요?
Seol:
당황했거나 화가 났거나 아니면 이해가 잘 안 될 때.
Keith:
그럼 설씨도 예를 한 번 들어 봐요.
Seol:
어떤 사람이 길에서 저를 툭 치고 지나갔는데 미안하다고 사과하지 않고 그냥 가 버리면 뭐야 이 사람 이렇게 생각해요.
Keith:
So do you have any personal examples?
Seol:
어떤 언니가 저한테 너 정말 못됐어 이렇게 말했을 때 뭐야 내가 뭐가 못됐어라고 생각했어요.
Keith:
Literally this means, what is it. You use it when you don’t understand something.
LESSON FOCUS
Keith:
Okay let’s move on to our grammar point of today. 오늘 grammar point가 뭐죠?
Seol:
뭐뭐 을까요?
Keith:
Shall we. So all we do here is have a verb and then we add 을까요 to it and now we have verb, shall we. 이거는 어떻게 만들어요?
Seol:
동사의 어근에 받침이 있을 경우에는 어근 + 을까요 그리고 만약에 동사가 모음으로 끝날 때는 그 모음 바로 밑에 받침 ㄹ을 붙여 준 다음에 까요.
Keith:
We take a verb, subtract 다 and then we get the verb stem and if it ends in a vowel, then we add ㄹ but if it ends in a consonant, we add 을, it becomes ㄹ까요 or 을까요. Let’s have a couple of examples.
Seol:
영화 보다
Keith:
The verb stem is
Seol:
Keith:
And there, the verb stem ends in a vowel.
Seol:
볼까요
Keith:
So we add ㄹ까요
Seol:
영화 볼까요?
Keith:
Shall we see a movie. Another example is
Seol:
밥 먹을까요
Keith:
Okay so the verb there is
Seol:
먹다
Keith:
And now we take the verb stem
Seol:
Keith:
And now there because it ends in a consonant, we add 을
Seol:
먹을까요
Keith:
Shall we eat. Okay our second grammar point of today is
Seol:
을게요
Keith:
을까요랑 똑같죠?
Seol:
네, 을게요를 만드는 방법은 을까요, 밥 먹을까요, 영화 볼까요랑 똑같아요.
Keith:
And this means I will. So you have the intention, intention in your voice. So I will, I intend to or we will, we intend to do something. All right. So let’s have those examples.
Seol:
영화 볼게요
Keith:
What’s the verb there?
Seol:
보다
Keith:
The verb stem
Seol:
Keith:
We make it the same way except instead of 까요, it’s 게요.
Seol:
볼게요, 영화 볼게요.
Keith:
We will watch a movie or I will watch a movie. And our next example is.
Seol:
밥 먹을게요.
Keith:
The verb there is
Seol:
먹다
Keith:
Now the verb stem
Seol:
Keith:
And now we just add that same conjugation 을 because it ends in a consonant.
Seol:
밥 먹을게요.
Keith:
I will eat food. Now the written form of this is 게요. 발음할 때는?
Seol:
께요
Keith:
This is just one of those little quarks in pronunciation just 께요 but it’s written as 게요. Remember to check out that PDF because 우리 끝났어요 오늘.
OUTRO
Seol:
우와
Keith:
신났어요?
Seol:
네, 그렇지만 집에 가서도 꼭 공부할게요.
Keith:
잘 썼네요. All right. Remember to stop by KoreanClass101.com. There, leave us a couple of comments and let us know what kind of job that we are doing. We want to know. Please give us some feedback and remember to check out that PDF. That PDF has tons and tons of information on the grammar points and those vocabulary words that we used today as well. All right that’s going to do for today. 다음에 봅시다.
Seol:
수고하셨습니다.

Grammar

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